《儿科护理学》是护理专业一门重要的专业核心知识与技能课程，为了提高《儿科护理技术》教学质量，突出对德、智、体等全面发展的技术技能人才的培养，构建以能力为本位的人才培养模式，以就业为导向，使课程内容与岗位需求相统一，课程标准与工作标准相对接，做到与时俱进。 《儿科护理学》是高职护理专业的主干课程，本课程在教育部《关于推进高等职业教有改革和发展的若干意见》提出的深化职业教育改革的精神指导下，适应最新的护土执业考试大变化的要求，力求教材内容与国家护土执业考试资格考试接轨，以帮助护理专业学生实现学历证书和职业资格证书"双证融通"。本教材按照几科护理工作特点，划分为"儿科护理学导论、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、小儿营养与营养障碍性疾病患儿的护理、各系统疾病患儿的护理、全身性疾病患儿的护理"，共计五篇。全书内容以儿科常见疾病的护理为主，突出基本理论、基本知识、基本技能，注重学生基本知识运用能力和基本技能应用能力及临床思辦、科学思维能力的培养。本课程结构的纵向逻辑为"预习项目、学习项目、实践项目、拓展项目和复习项目"五个模块。在阐述具体疾病时按照"病因与发病机制、临床表现、并发症、辅助检查、治疗要点、常见护理问题／诊断、护理措施、健康指导等"这种保持医学知识完整性的逻辑思维顺序编写，根据临床护理岗位的需求选择编写的侧重点。 本教材贯穿"以问题为基础的学习模式（PBIL）"来设计。正文"引言"部分用生动活泼的语言引出本章的内容，提高学生的学习兴趣；以"临床案例"引出生理、心理、社会等方面的问题训练学生独立思考能力和思辦能力，提高学生的学习主动性和积极性；增加知识卡片和拓展项目内容，进一步开阔学生们的视野；每章后都附有"考点导航"练习题，帮助学生适应护土执业考试。