单元设计第一部分 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 {C}一、{C}教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 1.1发动机总体构造与分类 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第1次 授课班级 上课地点 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够认识汽车发动机的各系统； （2）能够在整车上识别发动机各系统的布置位置 （1）了解汽车发动机的各系统组成； （2）了解汽车发动机主要部件的名称、外形及安装联接； 1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 分类本次课学习发动机总体构造与分类，任务分解如下： 了解汽车发动机的基本组成及功用 了解汽车发动机的分类 案例：一辆桑塔纳2000 发动机漏机油，需对汽车发动机进行查看。 教学 材料 1.{C}设备工具等 桑塔纳2000轿车、东风风行 发动机台架 常用工具一套 汽车举升机 、护套及三角木等； 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 多媒体课件 发动机视频、动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 相关情况告知 基本情况介绍：①教师自我介绍并对学生考勤；②说明课程特点及学习要求；③说明本课程的知识目标和能力目标；④告知采用的教材、参考资料；⑤说明考核方式、考核内容、考核要求；⑥展示本次课的知识目标、能力目标。 讲授 多媒体课件 学生倾听 15 引入 播放福特发动机组织视频 视频播放 视频 学生观看 10 训练（一）认识发动机 逐一认识各类汽车发动机 一组学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 填写工单 10 训练（二）认识各部 件 认识典型汽车发动机的各总成 一组学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 填写工单 10 深 化 汽车发动机的组 成和分 类 曲柄连杆机构的组成 配气机构的组成 燃油供给系统的组成 润滑系统的组成燃油冷却系统的组成 点火系统的组成 启动系统的组成 发动机的分类 讲授演示 课件演示 学生观看 35 归纳总结 明确各类的汽车发动机 明确典型汽车发动机的各总成 纠正训练中存在的普遍问题 讲授演示 课件演示 学生倾听 10 作业 课后 体会 通过实车认知，学生积极性很高，学习的兴趣被调动起来了。 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 {C}一、{C}教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 1.2四冲程发动机常用术语与工作原理 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第2次 授课班级 上课地点 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）会描述四冲程发动机工作原理 （1）掌握四冲程发动机的常用术语与工作原理 （2）了解四冲程汽油机和柴油机的异同点 （3）了解内燃机产品名称和型号编制规则 1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课学习四冲程发动机常用术语与工作原理，任务分解如下： 了解发动机常用术语 会描述四冲程工作原理 了解内燃机产品名称和型号编制规则 案例：发动机可以驱动汽车行驶，那发动机是如何工作。 教学 材料 {C}2.{C}设备工具等 剖开的发动机台架 常用工具一套 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 多媒体课件 发动机工作原理动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知 1、复习 2、本次课的学习任务、知识目标、能力目标。 讲授 多媒体课件 学生倾听 5 引入 发动机可以驱动汽车行驶，那发动机是如何工作 问题导入 课件展示 实物展示 学生思考 5 训练（一）观察剖开的发动机 观察剖开的发动机的活塞、进排气门的工作规律 思考气缸内温度、压力等变化规律 一组学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 20 深化（一）发动机常用术语 1、上止点、下止点排量等10个基本术语； 讲授 动画 课件演示 学生观看 15 深化（二）四冲程工作原理 1、进气行程； 2、压缩行程； 3、做功行程； 4、排气行程； 5、汽油机和柴油机的异同。 讲授 动画 课件演示 学生观看 分组学习 组内讨论 学生讲解 35 深化（二）内燃机产品名称和型号编制规则 1、{C}内燃机产品名称； 2、{C}型号编制规则； 3、{C}汽车VIN码。 讲授 动画 课件演示 学生观看 15 归纳总结 明确四冲程工作原理 明确四冲程工作原理 讲授演示 课件演示 学生倾听 15 作业 完成自我测试题 课后 体会 采用启发式教材，给学生讲解进气行程的活塞、气缸内压力、温度、进排气门的的状态等，然后让学生分组讨论其他三个行程的规律，让学生讲解，效果很好。 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 {C}一、{C}教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 1.3汽车维修基本知识 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第3次 授课班级 上课地点 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）会根据发动机拆装需要选择、使用工具量具； （2）熟悉汽车发动机维护作业内容和方法； （3）熟悉国家标准中关于汽车维护的相关规定； （4）安全生产注意事项 （1）熟悉国家标准中关于汽车维护的相关规定； （2）熟悉汽车维修常用工量具； （3）安全生产注意事项； 1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课学习汽车维修基本知识，任务分解如下： 了解汽车维修流程 掌握汽车维修工作原则 会根据发动机拆装需要选择、使用工具量具 如何进行汽车发动机维修的安全生产 案例：小李是一名汽车检测与维修技术专业大学生，在校外实习期间应聘到一家4S店做学徒，但是没有多久就被开除了。原因是小李在做常规保养时，没有正确使用工具，对车轮螺母拧紧不当，致使客户在驾车过程中左前轮脱落，酿成了严重的交通事故。 教学 材料 1.设备工具等 发动机台架 常用工具、量具 汽车举升机 、护套及三角木等； 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 多媒体课件 工量具使用视频、动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知 1、复习 2、本次课的学习任务、知识目标、能力目标。 讲授 多媒体课件 学生倾听 5 引入 案例：小李是一名汽车检测与维修技术专业大学生，在校外实习期间应聘到一家4S店做学徒，但是没有多久就被开除了。原因是小李在做常规保养时，没有正确使用工具，对车轮螺母拧紧不当，致使客户在驾车过程中左前轮脱落，酿成了严重的交通事故。 讲授 课件展示 学生倾听 5 训练（一）参观4s店 参观华贸汽车综合维修服务中心 教师讲解 实物演示 学生观看 15 深化（一） 发动机基本维修知识 汽车发动机维护 发动机维修知识 讲授 动画 课件演示 学生观看 10 训练（二）工量具的使用 分组练习工量具的使用 分组学生 操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 15 深化（二） 工量具的使用 工具的安全使用 量具的安全使用 日常安全守则 讲授 视频 动画 课件演示 学生观看 10 归纳总结 强调安全 维修操作的安全的重要性 讲授 课件演示 学生观看 10 作业 课后 体会 正确使用工具，还需加强 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 一、教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 1.4发动机整体构造认知 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第4次 授课班级 上课地点 汽车底盘构造与检修实训区 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）{C}了解汽车发动机的各系统组成； （2）{C}工量具的使用方法 （1）能够在整车上识别发动机各系统的布置位置 （2）{C}使用工具量具 （1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课发动机整体构造认知，任务分解如下： 认知发动机； 认知工量具； 正确使用工量具 。 教学 材料 1.设备工具等 发动机台架 常用工具、量具 汽车举升机 、护套及三角木等； 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 任务工单 多媒体课件 工量具使用视频、动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知（教 学内容、 目的） 课题：发动机整体构造认知 能力目标 知识目标 讲授演示 课件演示 学生倾听 3 引入 （任务项目） 复习发动机的构造 工具使用 讲授演示 课件演示 实物演示 观察 体验 填写工单 5 训练（一）发动机整体认知 整车认知发动机 教师示范 学生操作 教师指导 实物训练 分组操作 观看 填写工单 30 深 化 认知两大机构和五大系统 认知两大机构和五大系统 指导 启发 讲授 课件演示 实物演示 发言 查阅资料 倾听 15 训练（一） 工量具的使用 工具的正确使用 量具的正确使用 教师示范 学生操作 教师指导 实物训练 分组绘制、观看 填写工单 25 归纳总结 分析任务工单 讲授 课件演示 学生倾听 10 作业 填写任务工单 课后 体会 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 {C}一、 教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 2.1机体组的构造及检修 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第5次 授课班级 上课地点 理实一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够对机体组各部件件及在发动机上部件进行认识 （2）能够对机体组进行正确拆装与装配，掌握拆装的步骤、要领及注意事项； （3）能够按正确方法对机体组的各部件进行检查； （1）掌握机体组各部件的机构及特点； （2）熟悉机体组的拆卸与装配方法； （3）掌握气缸体、气缸盖的检查方法； （4）了解机体组常见故障的诊断与排除方法。 （1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课学习机体组的构造及检修，任务分解如下： 能够对机体组各部件件及在发动机上部件进行认识 够对机体组进行正确拆装与装配，掌握拆装的步骤、要领及注意事项； 掌握气缸体、气缸盖的检查方法 案例：一辆桑塔纳2000GLi型轿车，行驶25万余公里，汽车功率下降，烧机油，需大修。 教学 材料 1.设备工具等 发动机台架 常用工具、游标卡尺、千分尺、量缸表、塞尺、钢板尺等 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 多媒体课件 视频、动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知（教 学内容、 目的） 课题：机体组的构造及检修 能力目标 知识目标 讲授演示 课件演示 学生倾听 3 引入 （任务项目） 实例：一辆桑塔纳2000GLi型轿车，行驶25万余公里，汽车功率下降，烧机油，需大修。 讲授演示 课件演示 学生倾听 5 训练（一）气缸盖的拆 卸 气缸盖的拆卸步骤与注意事项 汽车盖的检测 一个学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 填写工单 12 训练（二）气缸盖的 装 配 气缸盖装配步骤 注意事项 一个学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 填写工单 10 训练（三）气缸磨损测量 气缸磨损测量 学生分组练习教师指导 教师指导 实物训练 分组练习 查阅资料 填写工单 25 深 化 机体组的构造 气缸体与曲轴箱 油底壳 气缸套 气缸盖 气缸垫 讲授演示 教师示范 课件演示 实物演示 学生观看 25 归纳总结 明确拆装顺序 明确测量方法 明确维修标准 纠正训练中存在的普遍问题 讲授 课件演示 学生倾听 10 作业 完成自我测试题 课后 体会 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 一、教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 2.2活塞连杆组的构造及检修 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第6次 授课班级 上课地点 理实一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）会测量活塞环的三隙； （2）能对活塞连杆组进行拆装、检修； （1）掌握活塞连杆组的组成； （2）掌握活塞的结构特点； （3）掌握活塞环的作用、密封原理、特点； （1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课学习活塞连杆组的构造及检修，任务分解如下： 能对活塞连杆组进行拆装、检修 会测量活塞环的三隙； 案例：一辆桑塔纳2000GLi型轿车，行驶25万余公里，汽车功率下降，烧机油，需大修。 教学 材料 1.设备工具等 发动机台架 常用工具、游标卡尺、千分尺、塞尺、钢板尺等 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 多媒体课件 视频、动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知（教 学内容、 目的） 课题：活塞连杆组的构造及检修 能力目标 知识目标 讲授演示 课件演示 学生倾听 3 引入 （任务项目） 实例：一辆桑塔纳2000GLi型轿车，行驶25万余公里，汽车功率下降，烧机油，需大修。 讲授演示 课件演示 学生倾听 5 训练（一）活塞连杆的拆 卸 活塞连杆的拆卸步骤与注意事项 汽车盖的检测 一个学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 12 训练（二）活塞连杆的 装 配 活塞连杆的装配步骤 注意事项 一个学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 10 训练（三）活塞环三隙的测量 活塞环三隙的测量 学生分组练习教师指导 教师指导 实物训练 分组练习 查阅资料 25 深 化 机体组的构造 活塞 活塞环 活塞销 连杆组 讲授演示 教师示范 课件演示 实物演示 学生观看 25 归纳总结 明确拆装顺序 明确测量方法 明确维修标准 纠正训练中存在的普遍问题 讲授 课件演示 学生倾听 10 作业 完成自我测试题 课后 体会 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 一、教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 2.3曲轴飞轮组的构造级检修 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第7次 授课班级 上课地点 理实一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能对曲轴飞轮组进行拆装、检修。 （1）掌握曲轴飞轮组的组成； （2）掌握曲轴飞轮组各部件的结构特点； （3）掌握曲拐的布置形式； （1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课学习曲轴飞轮组的构造级检修，任务分解如下： 曲轴飞轮组进行拆装、检修 检测曲轴弯曲度； 案例：一辆桑塔纳2000GLi型轿车，行驶25万余公里，汽车功率下降，烧机油，需大修。 教学 材料 1.设备工具等 发动机台架 常用工具、游标卡尺、千分尺、塞尺、百分表等 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 多媒体课件 视频、动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知（教 学内容、 目的） 课题：曲轴飞轮组的构造级检修 能力目标 知识目标 讲授演示 课件演示 学生倾听 3 引入 （任务项目） 实例：一辆桑塔纳2000GLi型轿车，行驶25万余公里，汽车功率下降，烧机油，需大修。 讲授演示 课件演示 学生倾听 5 训练（一）曲轴飞轮的拆 卸 活塞连杆的拆卸步骤与注意事项 汽车盖的检测 学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 12 训练（二）曲轴飞轮的 装 配 活塞连杆的装配步骤 注意事项 学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 10 训练（三）曲轴的测量 曲轴的测量 学生操作 教师指导 教师指导 实物训练 分组练习 查阅资料 25 深 化 机体组的构造 曲轴 曲拐、工作顺序的确定 飞轮 曲轴扭转减振器 讲授演示 教师示范 课件演示 实物演示 学生观看 25 归纳总结 明确拆装顺序 明确测量方法 明确维修标准 纠正训练中存在的普遍问题 讲授 课件演示 学生倾听 10 作业 完成自我测试题 课后 体会 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 一、教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 2.4曲柄连杆机构检修（课内实践） 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第8次 授课班级 上课地点 理实一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）会测量气缸磨损； （2）会测量活塞三隙； （3）会测量曲轴弯曲度； （1）掌握气缸磨损的测量方法； （2）掌握活塞三隙的测量方法； （3）掌握曲轴弯曲度的测量方法； （1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课发动机整体构造认知，任务分解如下： 测量气缸磨损； 测量活塞三隙； 测量曲轴弯曲度； 教学 材料 1.设备工具等 发动机台架 常用工具、游标卡尺、千分尺、塞尺、百分表、量缸表等 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 任务工单 多媒体课件 测量视频 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知（教 学内容、 目的） 课题：曲柄连杆机构检修（课内实践） 能力目标 知识目标 讲授演示 课件演示 学生倾听 3 引入 （任务项目） 复习曲柄连杆机构 讲授演示 课件演示 实物演示 观察 体验 填写工单 5 训练（一）测量气缸磨损 测量气缸磨损 测量前的准备工作 测量部位 圆度和圆柱度的计算 气缸的检验分类 教师示范 学生分组练习 教师指导 实物训练 分组操作 观看 填写工单 25 训练（二） 测量活塞三隙 端隙测量 侧隙测量 背隙测量 教师示范 学生分组练习 教师指导 实物训练 分组操作 观看 填写工单 25 训练（三） 测量曲轴弯曲度 测量曲轴弯曲度 教师示范 学生分组练习 教师指导 实物训练 分组绘制、观看 填写工单 22 归纳总结 分析操作过程出现的问题 讲授 课件演示 学生倾听 10 作业 填写任务工单 课后 体会 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 一、教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 3.1配气机构的构造及检修 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第9次 授课班级 上课地点 理实一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够拆装配气机构； （2）会检查与调整气门间隙 （1）掌握配气机构的组成及结构特点 （2）了解发动机充气效率 （3）掌握各部件名称 （1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课学习配气机构的构造及检修，任务分解如下： 能够对配气机构各部件件及在发动机上部件进行认识 了解充气效率等概念 案例：一辆帕萨特，接通点火开关，启动发动机；发动机运转后放松油门；发动机熄火，或怠速不稳而熄火。 教学 材料 1.设备工具等 发动机台架 常用工具、游标卡尺、千分尺、塞尺、钢板尺等 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 多媒体课件 视频、动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知（教 学内容、 目的） 课题：配气机构的构造及检修 能力目标 知识目标 讲授演示 课件演示 学生倾听 3 引入 （任务项目） 实例：一辆帕萨特，接通点火开关，启动发动机；发动机运转后放松油门；发动机熄火，或怠速不稳而熄火。 讲授演示 课件演示 学生倾听 5 训练（一）配气机构的拆 卸 配气机构的拆卸步骤与注意事项 汽车盖的检测 一个学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 填写工单 20 训练（二）配气机构的 装 配 配气机构装配步骤 注意事项 一个学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 填写工单 20 深 化 配气机构 功用 充气效率 配气机构类型 配气机构组成 讲授 课件演示 实物演示 学生观看 32 归纳总结 明确拆装顺序 明确测量方法 明确维修标准 纠正训练中存在的普遍问题 讲授 课件演示 学生倾听 10 作业 完成自我测试题 课后 体会 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 一、教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 3.2气门组、气门传动组的构造及检修 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第10次 授课班级 上课地点 理实一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）会拆装气门； （2）会对气门密封性进行检查； （3）能检修气门组 （4）能正确使用工具完成气门传动组的拆装； （1）掌握气门的结构特点； （2）掌握气门传动组的结构特点； （3）掌握正时调整的方法 （1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课学习气门组、气门传动组的构造及检修，任务分解如下： 能对气门组进行拆装、检修 能对气门传动组组进行拆装、检修 案例：一辆帕萨特，接通点火开关，启动发动机；发动机运转后放松油门；发动机熄火，或怠速不稳而熄火。 教学 材料 1.设备工具等 发动机台架 气缸盖 常用工具、游标卡尺、千分尺、塞尺、百分表等 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 多媒体课件 视频、动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知（教 学内容、 目的） 课题：气门组、气门传动组的构造及检修 能力目标 知识目标 讲授演示 课件演示 学生倾听 3 引入 （任务项目） 实例：一辆帕萨特，接通点火开关，启动发动机；发动机运转后放松油门；发动机熄火，或怠速不稳而熄火。 讲授演示 课件演示 学生倾听 5 训练（一）曲轴飞轮的拆 卸 气门组、气门传动组的拆卸步骤与注意事项 学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 17 训练（二）曲轴飞轮的 装 配 气门组、气门传动组装配步骤 注意事项 学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 15 训练（三）气门间隙的调整 气门间隙的调整 学生操作 教师指导 教师指导 实物训练 分组练习 查阅资料 15 深 化 气门组、气门传动组的构造 气门组构造 气门传动组 正时调整 讲授演示 教师示范 课件演示 实物演示 学生观看 25 归纳总结 明确拆装顺序 明确测量方法 明确维修标准 纠正训练中存在的普遍问题 讲授 课件演示 学生倾听 10 作业 完成自我测试题 课后 体会 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 一、教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 3.3配气机构常见故障诊断与排除 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第11次 授课班级 上课地点 理实一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够检修配气机构常见故障 （1）掌握气门的研磨方法； （2）掌握配气机构常见故障的排除方法 （1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课学习气门组、气门传动组的构造及检修，任务分解如下： 能对气门研磨 能对凸轮轴弯曲度的测量 挺住检修 常见故障诊断排除 案例：一辆帕萨特，接通点火开关，启动发动机；发动机运转后放松油门；发动机熄火，或怠速不稳而熄火。 教学 材料 1.设备工具等 发动机台架 气缸盖 常用工具、游标卡尺、千分尺、塞尺、百分表等 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 多媒体课件 视频、动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知（教 学内容、 目的） 课题：配气机构常见故障诊断与排除 能力目标 知识目标 讲授演示 课件演示 学生倾听 3 引入 （任务项目） 实例：一辆帕萨特，接通点火开关，启动发动机；发动机运转后放松油门；发动机熄火，或怠速不稳而熄火。 讲授演示 课件演示 学生倾听 5 训练（一）气门研磨 手动、电动气门研磨步骤 注意事项 学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 17 训练（二）凸轮轴弯曲度的测量 凸轮轴弯曲度的测量 注意事项 学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 15 训练（三）挺住检修 机械挺住检修 液压挺住检修 学生操作 教师指导 教师指导 实物训练 分组练习 查阅资料 15 深 化 气门组、气门传动组的构造 气门组构造 气门传动组 正时调整 讲授演示 教师示范 课件演示 实物演示 学生观看 25 归纳总结 明确拆装顺序 明确测量方法 明确维修标准 纠正训练中存在的普遍问题 讲授 课件演示 学生倾听 10 作业 完成自我测试题 课后 体会 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 一、教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 3.4配气相位及发动机可变进气正时技术 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第12次 授课班级 上课地点 理实一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够分析配气相位 （2）会检修可变气门正时机构 （1）熟练掌握配气相位角 （2）初步理解可变气门升程技术的基本原理 （1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课学习配气相位及发动机可变进气正时技术，任务分解如下： 能分析配气相位 能了解发动机可变气门正时技术 案例：奥迪气门升程可变系统。 教学 材料 1.设备工具等 发动机台架 气缸盖 常用工具、游标卡尺、千分尺、塞尺、百分表等 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 多媒体课件 视频、动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知（教 学内容、 目的） 课题配气相位及发动机可变进气正时技术 能力目标 知识目标 讲授演示 课件演示 学生倾听 3 引入 （任务项目） 实例：奥迪气门升程可变系统 讲授演示 课件演示 学生倾听 5 训练（一）配气相位 配气相位 进气提前角 进气延迟角 排气提前角 排气延迟角 气门重叠角 气门间隙 学生分组学习 教师指导 课件演示 学生查资料 22 训练（二）可变气门正时技术 VVT 奥迪可变气门升程系统 学生分组学习 视频演示 课件演示 实物演示 学生操作 观看 25 深 化 气门组、气门传动组的构造 配气相位 可变气门正时技术 讲授演示 课件演示 实物演示 学生观看 25 归纳总结 强调概念的重要性 讲授 课件演示 学生倾听 10 作业 完成自我测试题 课后 体会 《汽车发动机构造与检修》课程单元教学设计 一、教案头 授课人 李淑廷 单元标题： 4.1化油器式汽油机燃料供给系统的构造与检修 单元教学学时 2学时 在整体设计中的位置 第13次 授课班级 上课地点 理实一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）会诊断化油器式供给系常见故障； （1）掌握化油器式供给系的组成和功用； （2）掌握可燃混合气浓度对汽油机工作性能的影响； （3）掌握简单化油器的基本结构工作原理； （4）掌握发动机不同工况对可燃混合气的要求 （5）掌握现代化油器主供油装置、怠速装置、加浓装置的功用、基本结构及工作原理 （1）严格遵守本岗位操作规程； （2）安全文明生产，保证工具、设备和自身安全； （3）选择和使用工具合理； （4）具有5S理念； （5）具有团队协作精神和组织沟通能力。 能力训练任务 及案例 本次课学习化油器式汽油机燃料供给系统的构造与检修，任务分解如下： 掌握化油器式汽油机燃料供给系统的组成 了解可燃混合气的行程 理解化油器的工作原理 案例：2001年9月1日，我国明令禁止生产和销售以化油器式汽油机作为动力的汽车，而推广电喷车 (因采用带电子控制燃油喷射系统发动机而得名)。化油器的工作原理，有助与理解混合气的形成。 教学 材料 1.{C}设备工具等 北京吉普 发动机试验台 化油器 常用工具 2.教学资料 校本教材 《汽车发动机构造与检修》 主编 李淑廷 多媒体课件视频、动画等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知（教 学内容、 目的） 课题：化油器式汽油机燃料供给系统的构造与检修 能力目标 知识目标 讲授演示 课件演示 学生倾听 3 引入 （任务项目） 实例：2001年9月1日，我国明令禁止生产和销售以化油器式汽油机作为动力的汽车，而推广电喷车 (因采用带电子控制燃油喷射系统发动机而得名)。化油器的工作原理，有助与理解混合气的形成。 讲授演示 课件演示 学生倾听 5 训练（一）化油器汽油机燃料供给系统组成 在整车上认知化油器汽油机燃料供给系统组成 学生操作 教师指导 课件演示 实物演示 学生操作 观看 17 训练（二）简单化油器原理 可燃混合气的形成 简单化油器原理 学生分组学习 教师指导 课件演示 学生分组学习 观看 15 训练（三）化油器工作原理 主供油系统 怠速系统 加浓系统 加速装置 启动装置 学生分组学习 教师指导 课件演示 学生分组学习 观看 15 深 化 化油器的型号 故障排除 化油器的型号 故障排除 讲授演示 课件演示 实物演示 学生观看 25 归纳总结 化油器原理 讲授 课件演示 学生倾听 10 作业 完成自我测试题 课后 体会